Jaume-Socials-Català

Ortografia g/j, tx/ig/ x/ix       1. Fes els exercicis interactius 5, 6 i 7 que trobaràs al següent link: http://aplicacions.llengua.gencat.cat/itineraris-aprenentatge/suficiencia/scl/scl5/scl53/scl53_05_05.htm

14 de febrer Diríem que amor ( Joan Josep Roca ) Diríem que amor és greu esdevenir, anar desxifrant enmig de silencis, provar d'escalar els castells més regis per tal d'aturar enmig de l'encís. Tot d'una, badar i sentir-se estèril o saltar muntanyes enormes, distants, escriure en els arbres missatges profans i saber-se noble, venturós i dèbil. És entrar i sortir, sense massa ganes, en coves pregones a cercar els llums per tal de saber on regna la pau. Amor és trobar el blanc en el blau recórrer una cambra plena d'embalums per triar, confós, les dolces paraules. La il·lustració és d`Yun Mi Lee. 1. Explica el significat del poema. 2. Què és l'amor per a tu?

La guerra del francès       1. Cerca informació sobre la guerra del francès. Parts enfrontades i ideari de cada una. Penja'n imatges.  La Guerra del Francès (també coneguda com Campanya d'Espanya, Guerra de la Independència Espanyola, o Guerra Peninsular) fou un conflicte bèl·lic entre Espanya i el Primer Imperi Francès que s'inicià el 1808 amb l'entrada de les tropes napoleòniques, i que conclogué el 1814, amb el retorn de Ferran VII d'Espanya al poder.  Fou provocada per la pretensió de  Napoleó  d'instal·lar el seu germà  Josep Bonaparte  en el tron espanyol després de les abdicacions de Baiona  integra una sèrie de corrents, canvis socials i successos puntuals de gran complexitat. 2. Cerca informació sobre la independència de les colònies americanes. Causes, conseqüències, etc. Entre 1808 i 1825, Espanya va perdre la major part de l'imperi colonial d'Amèrica. L'any 1808 dominava un territori immens que s'esten

El text argumentatiu 1. Explica la diferència entre un text argumentatiu, l'editorial i un article d'opinió. En publiques un de cada i n'expliques detalladament les característiques representatives. 2. Quina és l'estructura habitual dels textos argumentatius?    3. Cerca informació sobre el que és la Carta dels lectors d'un diari i les seves característiques principals. Posa'n un exemple. 4. Tria un d'aquests temes i escriu-ne un text argumentatiu:    A) Tenir fills o no tenir-ne    B) Després dels 16 anys: estudiar o treballar?

La industrialització  (dossier)   1. Cerca informació sobre el marxisme i l'anarquisme, posa exemples de cada un i imatges. Recorda que has d'escriure-ho amb les teves paraules. MARXISMA--- és el model teòric explicatiu de la realitat compost principalment pel pensament desenvolupat en l'obra de Karl Marx, economista, filòsof, sociòleg i periodista revolucionari alemany d'origen jueu, 1 qui va contribuir en camps com la sociologia, l'economia, el dret, i la història; així com també la sèrie de pensadors que complementen o re-interpreten aquest model, tradició que va des del coeditor de Marx, Friedrich Engels, fins a altres pensadors com Lenin, Lev Trotski, Rosa Luxemburg, Antonio Gramsci, Georg Lukács o Mao Zedong. ANARQUISMA--- és el nom donat a tota filosofia política o social que crida a l'oposició i l'abolició de l'Estat entès com a monopoli de la força, i per extensió també pot dir-se així al rebuig de tot govern

L'accentuació. Accent diacrític 1.- Classifiqueu aquestes paraules en els grups de sota: quilòmetre, arròs, zoològic, fàbrica, abric, lliçó, tonyina, paquet, llibre, clínica, tortuga, pàgina, sucre, balcó, música, plaça, forner, àguila, elefant, bolígraf. AGUDES: arròs, abric, llicó, balco. PLANES: zoològic, toyina, paquet, llibre, sucre, plaça, forner, boli, boligraf.   ESDRÚIXOLES:Fàbrica, clínica, pàgina, música, àguila, elefant .  2.- Accentueu les paraules agudes, quan calgui:  cantò, germà, autobús, femení, vindran, clavell, padrí, sortira 3.- Accentueu les paraules planes, quan calgui:  cadira, àlbum, fàcl, exàmen, túnel, cantaves, masia, químic 4.- Acentueu les paraules esdrúixoles següents: Núria, àrea, pàgina, clàssica, física, farmacia, mecànica, industria 5. Poseu accent obert (`) o tancat (´) a les paraules següents:  bé, comédia, pàges, preten, cèrvol, interes, perquè, dèbil, enten, cantare, pressec, pesol, sete, tambe, esglesia, diferencia, frances,

Dièresi    Exercicis interactius sobre la dièresi http://enxaneta.info/activitats/dieresi/6/3 Ja le acabada.

Exercicis interactius Més exercicis interactius sobre l'accentuació: http://enxaneta.info/activitats/accentuacio/3 Ja els e fet.

Exercicis interactius  Fes els següents exercicis interactius sobre l'accentuació Aguda, plana o esdrúixola? –  ht tp://www.mariainmaculada.es/valencia/RECURSOS/accentuacio.htm Ja le feta i te le mostrda.

L'accentuació   1. Totes aquestes paraules porten accent a la vocal tònica. Poseu-l’hi. cantaré           comitè           mossèn           cafè               aprèn entén               puré               alè                     pagès             imprès irlandès          cinquè           només              entès             també consomé        congrés        gairebé             faré                interès això                 ressò              boirós               afició             ambdós espòs              presó               arròs                cotó                refós exclòs             allò                  però                 sinó                 curiós talòs                gloriós            repòs                difós               inclòs 2. Les paraules següents són totes agudes. Poseu l’accent a les que n’hagin de portar. riuet                 colliu               demà              permís            aniran algun               ll