Jaume-Socials-Català

Contra la violència de gènere No hi ha excuses per al dolor    El 25 de novembre  se celebra el dia contra la violència de gènere. Cerca informació sobre per què es va triar aquest dia i textos que parlin d'això, amb imatges. Es va triar aquest per l'assesinat de las dominicanas, las hermanas Maribel en 1960. hoy, 25 de noviembre, en el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, me gustaría tener un sentido recuerdo para todas y cada una de las mujeres que han perdido la vida a mano de sus parejas, así como para sus hijos que han quedado huérfanos. Compartimos el dolor y la indignación ante esta inaceptable violación de los derechos humanos de mujeres y niñas, y manifestamos nuestro más firme rechazo a la más dura y cruel expresión de desigualdad. En nombre del Gobierno, quiero decirles que están en nuestra cabeza y en nuestro corazón. Nadie comprometido con los valores de la igualdad y la dignidad de las mujeres pue...

Dialectologia catalana  1. Cerca un mapa on estiguin separats els diferents dialectes, els de català oriental i els del català occidental. Comenta'l. A LA DRETA HI HA EL BLOC ORIENTAI I A L'ESQUERRA HI HA L'OCCIDENTAL

La premsa Cerca una notícia a un diari. Després d'haver-la llegit, torna-la a redactar de dues maneres diferents:  http://www.arabalears.cat/ a) Com si l'haguessis d'explicar a la teva colla d'amics. Are en puig de mon des collons a declarat le independencia. b) Com si fossis el locutor d'un informatiu i haguessis de donar la notícia. En aquest moment puig de mon a declarat la independencia de la republica catalana.

Poesia de tardor   Parlar amb la branca ( Joan Josep Roca ) Com demanaria que vingués tardor amb un aire dolç, un polsim de joia. Parlar, amb la branca, per fer li saber que dalt s'està bé, però el vol m'agrada. Eixiria així, sense massa por, a trobar la riba. Em vull amanida a sentir el dolor si resto al camí.  1. Penja una imatge representativa del poema. 2. Tema del poema. La tardo . 3. Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes) Rima asonant. 14 versos. 72 silebes.   4. Opinió personal. Ma agredat molt es molt intens .

Per què és interessant estudiar poesia 1. Llegeix aquest text i fes-ne un resum.  Un professor de preparatoria explica als seus alumnes com els poemas poden ensenyar a llegiri acomprendre un text. Als alumnes que no els hi agrada llegir llibres perque son molt extensos poden tenir l'aficio de llegir poemas. 2. Quina és la teva conclusió final de tot el que has llegit?    Que amb els poemas pots aprendre moltes coses.   Un comprometido profesor de preparatoria explica, tanto crítica como creativamente, por qué enseñar poesía en las escuelas es tan complicado e importante. Fotograma de Dead Poets Society , con Robin Williams  “La poesía permite que los maestros enseñen a sus alumnos cómo escribir, leer y comprender cualquier texto. La poesía puede dar a los estudiantes una salida sana para dar cabida a sus emociones”, expone Andrew Simmons, profesor de literatura, en una carta abierta publicada en The Atl...

Els diftongs Diftongs:         Poden ser   decreixents (es diu així perquè decreix el to de veu: Aire) :  VOCAL  + I  U  (AI, EI, II, OI, UI, AU, EU, IU, OU, UU) VOCAL FORTA+ VOCAL DÈBIL O SEMIVOCAL (AIRE)                              creixents (es diu així perquè creix el to de veu iODE):  :  I  U + VOCAL (QUA, QÜE, QÜI, QUO, GUA, GÜE, GÜI, GUO) (QUATRE)                                            I + VOCAL  (IODE)                            ...

Comprensió lectora MATANT EL TEMPS I tot d’una, va fer xisclar els dits i el món s’aturà. Amb el moviment congelat i l’esdevenir petrificat, va quedar tota sola davant d’aquell parèntesi atemporal. Va respirar alleugerida i posà la seva ment en blanc. Era un “prou” necessari on cercar una calma escorredissa i juganera. El cansament havia posat punt i final al turment. I la tempesta havia quedat en un quadre penjat a la paret. No hi havia perill. Tot estava bloquejat i embussat i l’aigua tèrbola ja no corria ni amunt ni avall. Aquell era el seu moment, només d’ella. Ja no avançava ni tampoc anava enrere. Quieta i d’en peus amb la mirada a un horitzó de pedra, pensà: - On collons anem? - Enlloc.- Es respongué. Només anem matant el temps lentament, fins que ell ens mata a nosaltres.     1. Explica el tema d'aquest text, en fas un resum de quatre línies i un comentari personal. Què t'ha sorprès?  Tema: La conjelacio del temps. ...